[Veranstaltung] Schulstreik am 9.10! Gegen Rassismus und Spaltung!
KOMMT MIT UNS AUF DEN SCHULSTREIK AM 9.10. IN GANZ ÖSTERREICH!!!!
🡆 WIEN: 09. Oktober, 12 Uhr, Platz der Menschenrechte
🡆 KLAGENFURT: 09. Oktober, 13 Uhr, Heiligengeistplatz
🡆 LINZ: 09. Oktober, Zeit und Ort folgen
🡆 GRAZ: 09. Oktober, 9 Uhr, Lendplatz
🡆 INNSBRUCK: 09. Oktober, 11 Uhr, Landhausplatz
🡆 BREGENZ: 09. Oktober, 9:30 Uhr, Parkplatz gegenüber vom Bahnhof
Dazu auf https://www.jugendfront.at/bildung/schulstreik-am-9-10-gegen-rassismus-und-spaltung/:
"Während wir Schülerinnen und Schüler in unserem Alltag von Stress- und Leistungsdruck geplagt werden und Unterfinanzierung, Lehrermangel sowie überfüllte Klassen im kapitalistischen Bildungssystem auf der Tagesordnung stehen, setzt die Bundesregierung auf Hetze und Spaltung. Das Kopftuchverbot an Schulen für Mädchen unter 14 Jahren sollen von den eigentlichen Problemen ablenken.
Die ersten „Verstöße“ gegen das Kopftuchverbot werden öffentlich aufgeblasen und mit saftigen Strafen von bis zu 800 Euro von den Behörden geahndet. Sogar eine Erhöhung der Strafsätze wird immer wieder gefordert. Die bürgerlichen Medien machen Schülerinnen zu Kriminellen. Lehrerkräfte, die sich nicht gegen ihre Schülerinnen aufhetzen lassen wollen, geraten ebenfalls ins Kreuzfeuer. Gleichzeitig werden die Gehälter der Lehrerinnen und Lehrer von der Inflation aufgefressen. Der Mangel an Lehrkräften führt außerdem zu Überlastung und macht die Erfüllung der eigentlichen Aufgaben von Pädagogen und Pädagoginnen unmöglich. Die Taktik ist leicht durchschaubar: Mit künstlichen Trennlinien sollen wir entlang von Herkunft und Religion gespalten werden, um das Versagen des Systems dahinter weiter zu akzeptieren.
Der Widerstand gegen Rassismus, Spaltung und das kapitalistische Bildungssystem muss von uns Schülerinnen und Schülern selbst kommen. Der Schulstreik am 9.10. ist ein wichtiger erster Schritt für unsere Rechte zu kämpfen. Dazu braucht es Strukturen in den Schulen selbst. Schließe dich mit deinen Mitschülerinnen und Mitschülern zusammen, diskutiert die Spaltungspolitik der Regierung. Versucht in Gesprächen vor und nach dem Unterricht, in den Pausen und in Messenger-Gruppen so viele Mitschülerinnen und Mitschüler von euch zu überzeugen. Produziert und verteilt Infomaterialien. Holt euch den „Gegen Rassismus und Spaltung“ Flyer der Jugendfront. Bildet Streikkomitees und koordiniert euch untereinander. Plant konkret den Streiktag: Wo trefft ihr euch, wie informiert ihr die anderen und wie kommt ihr gemeinsam zur Demonstration?
Schreibt uns eine Nachricht, wenn ihr etwas gegen Rassismus und Ausgrenzung an eurer Schule unternehmen wollt!"
🡆 WIEN: 09. Oktober, 12 Uhr, Platz der Menschenrechte
🡆 KLAGENFURT: 09. Oktober, 13 Uhr, Heiligengeistplatz
🡆 LINZ: 09. Oktober, Zeit und Ort folgen
🡆 GRAZ: 09. Oktober, 9 Uhr, Lendplatz
🡆 INNSBRUCK: 09. Oktober, 11 Uhr, Landhausplatz
🡆 BREGENZ: 09. Oktober, 9:30 Uhr, Parkplatz gegenüber vom Bahnhof
Dazu auf https://www.jugendfront.at/bildung/schulstreik-am-9-10-gegen-rassismus-und-spaltung/:
"Während wir Schülerinnen und Schüler in unserem Alltag von Stress- und Leistungsdruck geplagt werden und Unterfinanzierung, Lehrermangel sowie überfüllte Klassen im kapitalistischen Bildungssystem auf der Tagesordnung stehen, setzt die Bundesregierung auf Hetze und Spaltung. Das Kopftuchverbot an Schulen für Mädchen unter 14 Jahren sollen von den eigentlichen Problemen ablenken.
Die ersten „Verstöße“ gegen das Kopftuchverbot werden öffentlich aufgeblasen und mit saftigen Strafen von bis zu 800 Euro von den Behörden geahndet. Sogar eine Erhöhung der Strafsätze wird immer wieder gefordert. Die bürgerlichen Medien machen Schülerinnen zu Kriminellen. Lehrerkräfte, die sich nicht gegen ihre Schülerinnen aufhetzen lassen wollen, geraten ebenfalls ins Kreuzfeuer. Gleichzeitig werden die Gehälter der Lehrerinnen und Lehrer von der Inflation aufgefressen. Der Mangel an Lehrkräften führt außerdem zu Überlastung und macht die Erfüllung der eigentlichen Aufgaben von Pädagogen und Pädagoginnen unmöglich. Die Taktik ist leicht durchschaubar: Mit künstlichen Trennlinien sollen wir entlang von Herkunft und Religion gespalten werden, um das Versagen des Systems dahinter weiter zu akzeptieren.
Der Widerstand gegen Rassismus, Spaltung und das kapitalistische Bildungssystem muss von uns Schülerinnen und Schülern selbst kommen. Der Schulstreik am 9.10. ist ein wichtiger erster Schritt für unsere Rechte zu kämpfen. Dazu braucht es Strukturen in den Schulen selbst. Schließe dich mit deinen Mitschülerinnen und Mitschülern zusammen, diskutiert die Spaltungspolitik der Regierung. Versucht in Gesprächen vor und nach dem Unterricht, in den Pausen und in Messenger-Gruppen so viele Mitschülerinnen und Mitschüler von euch zu überzeugen. Produziert und verteilt Infomaterialien. Holt euch den „Gegen Rassismus und Spaltung“ Flyer der Jugendfront. Bildet Streikkomitees und koordiniert euch untereinander. Plant konkret den Streiktag: Wo trefft ihr euch, wie informiert ihr die anderen und wie kommt ihr gemeinsam zur Demonstration?
Schreibt uns eine Nachricht, wenn ihr etwas gegen Rassismus und Ausgrenzung an eurer Schule unternehmen wollt!"
[Veranstaltung] Workshop with Brandon LaBelle: "On Poetic Knowledge." Facilitated by Kristina Pia Hofer (Media Theory) and Ricarda Denzer (KKP)
Workshop with Brandon LaBelle: "On Poetic Knowledge." Facilitated by Kristina Pia Hofer (Media Theory) and Ricarda Denzer (KKP).
Datum: 20.10.2026, 13h-17h
Ort: Seminarraum 34, GCP
Kurtext:
Poetic knowledge is posed as a framework for elaborating creative methodologies and research practices attuned to holistic futures. In tension with dominant knowledge economies, and the obligation to work at forms of production as artists and researchers, we’ll explore poetics and poetic knowledge as sympathetic forms which open onto restoring connections across human and more-than-human worlds. By grounding us in our bodies and environments, as well as through supporting forms of “cosmic connection”, poetic knowledge emerges as a “grammar of animacy” which, as Robin Wall Kimmerer argues, is key to becoming indigenous to place. To elaborate our understanding of poetic forms of knowledge, we’ll also consider in what ways listening participates; as Kimmerer highlights, it is imperative that we learn to listen to the plants, the winds, the waters, so as to restore forms of ecological relations, becoming what indigenous activist Ailton Krenak further calls a “planetary citizen”. Moving between poetic knowledge and listening practices, we’ll work at finding ways of instituting a poetic approach to our teaching and research practices, to ultimately map a cosmic sense of life.
Brandon LaBelle is an artist, writer, theorist, and artistic director of The Listening Biennial. His work focuses on questions of agency, community, pirate culture, and poetics, which results in a range of collaborative and extra-institutional initiatives, including Communities in Movement (2019-23), Oficina de Autonomia (2017-), The Living School (2014-16), The Imaginary Republic (2014-19), Dirty Ear Forum (2013-22), Surface Tension (2003-2008), and Beyond Music Sound Festival (1998-2002). In 1995 he founded Errant Bodies Press, an independent publishing project supporting work in sound art and studies, performance and poetics, artistic research and contemporary political thought. His publications include: Poetics of Listening (2025), Dreamtime X (2022), Acoustic Justice (2021), The Other Citizen (2020), Sonic Agency (2018), Lexicon of the Mouth (2014), Diary of an Imaginary Egyptian (2012), Acoustic Territories (2010), and Background Noise (2006).
Bild: im Anhang, credits: Brandon LaBelle
Anhang 1: https://uni-ak.at/accounts/anhang/IKKK_2026_10_05_14_55_Bild_1_LaBelle_print.jpg
Datum: 20.10.2026, 13h-17h
Ort: Seminarraum 34, GCP
Kurtext:
Poetic knowledge is posed as a framework for elaborating creative methodologies and research practices attuned to holistic futures. In tension with dominant knowledge economies, and the obligation to work at forms of production as artists and researchers, we’ll explore poetics and poetic knowledge as sympathetic forms which open onto restoring connections across human and more-than-human worlds. By grounding us in our bodies and environments, as well as through supporting forms of “cosmic connection”, poetic knowledge emerges as a “grammar of animacy” which, as Robin Wall Kimmerer argues, is key to becoming indigenous to place. To elaborate our understanding of poetic forms of knowledge, we’ll also consider in what ways listening participates; as Kimmerer highlights, it is imperative that we learn to listen to the plants, the winds, the waters, so as to restore forms of ecological relations, becoming what indigenous activist Ailton Krenak further calls a “planetary citizen”. Moving between poetic knowledge and listening practices, we’ll work at finding ways of instituting a poetic approach to our teaching and research practices, to ultimately map a cosmic sense of life.
Brandon LaBelle is an artist, writer, theorist, and artistic director of The Listening Biennial. His work focuses on questions of agency, community, pirate culture, and poetics, which results in a range of collaborative and extra-institutional initiatives, including Communities in Movement (2019-23), Oficina de Autonomia (2017-), The Living School (2014-16), The Imaginary Republic (2014-19), Dirty Ear Forum (2013-22), Surface Tension (2003-2008), and Beyond Music Sound Festival (1998-2002). In 1995 he founded Errant Bodies Press, an independent publishing project supporting work in sound art and studies, performance and poetics, artistic research and contemporary political thought. His publications include: Poetics of Listening (2025), Dreamtime X (2022), Acoustic Justice (2021), The Other Citizen (2020), Sonic Agency (2018), Lexicon of the Mouth (2014), Diary of an Imaginary Egyptian (2012), Acoustic Territories (2010), and Background Noise (2006).
Bild: im Anhang, credits: Brandon LaBelle
Anhang 1: https://uni-ak.at/accounts/anhang/IKKK_2026_10_05_14_55_Bild_1_LaBelle_print.jpg
[Veranstaltung] BOOK LAUNCH - Incomputable Earth: Technology and the Anthropocene Hypothesis /// Dirty Pink Waters of Collectivity WS26/27
𝓓 𝓘 𝓡 𝓣 𝓨 𝓟 𝓘 𝓝 𝓚 𝓦 𝓐 𝓣 𝓔 𝓡 𝓢 𝓞 𝓕 𝓒 𝓞 𝓛 𝓛 𝓔 𝓒 𝓣 𝓘 𝓥 𝓘 𝓣 𝓨
#1 BOOK LAUNCH
INCOMPUTABLE EARTH: TECHNOLOGY AND THE ANTHROPOCENE HYPOTHESIS
with Antonia Majaca (Ed.) in conversation with Monika Halkort
➪ Thu, October 15, 18:00–20:00
➪ VZA7, 3. OG, FLUX I
The event will be held in English.
Incomputable Earth: Technology and the Anthropocene Hypothesis (Bloomsbury, 2026), edited by Antonia Majaca,
challenges the dominant narrative that positions technological solutions as the primary response to ecological crisis.
This open access collection argues that climate breakdown represents an irreducibly incomputable problem that cannot be
resolved through algorithmic optimization or cybernetic planetary management. Radically interrogating the political
epistemology underlying the Anthropocene hypothesis against the backdrop of new regimes of algorithmic classification
and prediction, this volume addresses the crucial need to rethink the meaning and inter-relationality of “human,” “nature,”
and “technology.” Drawing on feminist science studies, decolonial epistemologies, and historical materialist analysis,
the contributors examine how computational frameworks transform Earth's complex relationships into extractable data,
perpetuating the very logics that created planetary crisis.
Examining new forms of subjectivity and resistance, this timely volume provides both rigorous critique of technoscientific
planetary governance and speculative horizons for collective response to climate breakdown-offering a blueprint for reclaiming abstraction from computational capture while centering radically transformed ways of knowing and being human.
WITH CONTRIBUTIONS BY
Antonia Majaca, Marina Vishmidt, Gary Zhexi Zhang, Matteo Pasquinelli, Kate Crawford and Vladan Joler, Imani Jacqueline Brown, Arturo Escobar, Michal Osterweil, and Kriti Sharma, Juaniko Moreno, Yuk Hui and Brian Kuan Wood, Sara Garzón, Conrad Moriarty-Cole and James Phillips, Tega Brain, Victor G. García-Castañeda, Elise Misao Hunchuck, Marco Ferrari, and Jingru (Cyan) Cheng, Michaela Büsse and Konstantin Mitrokhov, fields harrington and Katherine McKittrick, Luciana Parisi, Margarida Mendes, Mari Bastashevski, Ana Teixeira Pinto, Kevin Walker, Conor McKeown, and Daniela Zyman. Managing Editor: Lola Pfeiffer.
This book is available open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com It is funded by The Austrian Science Fund (FWF).
LINK
https://www.bloomsburycollections.com/monograph?docid=b-9781350265011
⟿ ANTONIA MAJACA
is a Research Fellow in the Department of Philosophy and Cultural Heritage at Ca' Foscari University of Venice, Italy, where her research within the ERC-funded HealthXCross project examines microbiome technoscience through decolonial feminist and historical materialist analysis. She founded and coordinates the research cluster "Radical Epistemologies: Political Ecology and Transversal Praxis" at the NICHE Institute for Environmental Humanities, Ca' Foscari. She was Principal Investigator of the Austrian Science Fund (FWF) artistic research project "The Incomputable," from which this volume emerged. She has directed research, curatorial, discursive, and publishing projects for Documenta 14, the Venice Biennale, Berlin Biennale, and HKW Berlin.
⟿ MONIKA HALKORT
is an assistant professor and head of the School for Transformation at Angewandte in Vienna. The School is an inter-university initiative for transdisciplinary research, education, and critical practice, launched in 2023. Her current research focuses on political ecologies of transformation, emphasizing the material entanglements of extractivism, circularity and just transition discourses in post-mining societies.
#1 BOOK LAUNCH
INCOMPUTABLE EARTH: TECHNOLOGY AND THE ANTHROPOCENE HYPOTHESIS
with Antonia Majaca (Ed.) in conversation with Monika Halkort
➪ Thu, October 15, 18:00–20:00
➪ VZA7, 3. OG, FLUX I
The event will be held in English.
Incomputable Earth: Technology and the Anthropocene Hypothesis (Bloomsbury, 2026), edited by Antonia Majaca,
challenges the dominant narrative that positions technological solutions as the primary response to ecological crisis.
This open access collection argues that climate breakdown represents an irreducibly incomputable problem that cannot be
resolved through algorithmic optimization or cybernetic planetary management. Radically interrogating the political
epistemology underlying the Anthropocene hypothesis against the backdrop of new regimes of algorithmic classification
and prediction, this volume addresses the crucial need to rethink the meaning and inter-relationality of “human,” “nature,”
and “technology.” Drawing on feminist science studies, decolonial epistemologies, and historical materialist analysis,
the contributors examine how computational frameworks transform Earth's complex relationships into extractable data,
perpetuating the very logics that created planetary crisis.
Examining new forms of subjectivity and resistance, this timely volume provides both rigorous critique of technoscientific
planetary governance and speculative horizons for collective response to climate breakdown-offering a blueprint for reclaiming abstraction from computational capture while centering radically transformed ways of knowing and being human.
WITH CONTRIBUTIONS BY
Antonia Majaca, Marina Vishmidt, Gary Zhexi Zhang, Matteo Pasquinelli, Kate Crawford and Vladan Joler, Imani Jacqueline Brown, Arturo Escobar, Michal Osterweil, and Kriti Sharma, Juaniko Moreno, Yuk Hui and Brian Kuan Wood, Sara Garzón, Conrad Moriarty-Cole and James Phillips, Tega Brain, Victor G. García-Castañeda, Elise Misao Hunchuck, Marco Ferrari, and Jingru (Cyan) Cheng, Michaela Büsse and Konstantin Mitrokhov, fields harrington and Katherine McKittrick, Luciana Parisi, Margarida Mendes, Mari Bastashevski, Ana Teixeira Pinto, Kevin Walker, Conor McKeown, and Daniela Zyman. Managing Editor: Lola Pfeiffer.
This book is available open access through the Bloomsbury Open Access programme and is available on www.bloomsburycollections.com It is funded by The Austrian Science Fund (FWF).
LINK
https://www.bloomsburycollections.com/monograph?docid=b-9781350265011
⟿ ANTONIA MAJACA
is a Research Fellow in the Department of Philosophy and Cultural Heritage at Ca' Foscari University of Venice, Italy, where her research within the ERC-funded HealthXCross project examines microbiome technoscience through decolonial feminist and historical materialist analysis. She founded and coordinates the research cluster "Radical Epistemologies: Political Ecology and Transversal Praxis" at the NICHE Institute for Environmental Humanities, Ca' Foscari. She was Principal Investigator of the Austrian Science Fund (FWF) artistic research project "The Incomputable," from which this volume emerged. She has directed research, curatorial, discursive, and publishing projects for Documenta 14, the Venice Biennale, Berlin Biennale, and HKW Berlin.
⟿ MONIKA HALKORT
is an assistant professor and head of the School for Transformation at Angewandte in Vienna. The School is an inter-university initiative for transdisciplinary research, education, and critical practice, launched in 2023. Her current research focuses on political ecologies of transformation, emphasizing the material entanglements of extractivism, circularity and just transition discourses in post-mining societies.
[Präsentation] DEX PRÄSENTATIONEN MO 05 OKT 2026 09:00-14:30 VZA7|4OG|SR 21
Liebe Studierende, liebe Kolleg*innen,
Im Anhang findet ihr die Liste für die morgigen DEX Präsentationen, welche von 9:00 - 14:30 im SR21 im 4. Stock der VZA7 stattfinden werden.
Wir freuen uns über einen regen Austausch mit Euch!
Liebe Grüße und einen schönen Sonntag,
Karin
Anhang: https://uni-ak.at/accounts/anhang/IKKK_2026_10_04_08_53_DEX_Pra__sentationen_05.10.2026.pdf
Im Anhang findet ihr die Liste für die morgigen DEX Präsentationen, welche von 9:00 - 14:30 im SR21 im 4. Stock der VZA7 stattfinden werden.
Wir freuen uns über einen regen Austausch mit Euch!
Liebe Grüße und einen schönen Sonntag,
Karin
Anhang: https://uni-ak.at/accounts/anhang/IKKK_2026_10_04_08_53_DEX_Pra__sentationen_05.10.2026.pdf
[Organisation] Ablagekasten im Studio Malerei (VZA7/Raum 303)
BITTE EURE ARBEITEN MITNEHMEN
Liebe Studierende,
wir bitten jene von euch, die das betrifft, BIS ENDE NÄCHSTER WOCHE eure Arbeiten aus dem Ablagekasten (siehe Fotoanhang) im Studio Malerei (VZA7/Raum 303) mitzunehmen, damit er für die Verwendung im kommenden Wintersemester wieder leer ist. Nicht Entferntes wird am FR 09 OKT 26 entsorgt. Danke euch!
Anhang 1: https://uni-ak.at/accounts/anhang/IKKK_2026_10_02_15_12_image0.jpeg
:::
Künstlerisches Lehramt
Abteilung DAE - Design, Architektur und Environment
https://dex.uni-ak.ac.at, T: +43-1-711 33-2737
Abteilung KKP - Kunst und kommunikative Praxis/Department KKP - Art and Communication Practices
https://kkp.uni-ak.ac.at, T: +43-1-711 33-2701
Abteilung TEX - Textil - Freie, angewandte u. experiment. künstl. Gestaltung
https://tex.uni-ak.ac.at, T: +43-1-711 33-2702
Universität für angewandte Kunst/University of Applied Arts
Vordere Zollamtsstrasse 7, 1030 Wien/Vienna, Austria
www.dieangewandte.at
Liebe Studierende,
wir bitten jene von euch, die das betrifft, BIS ENDE NÄCHSTER WOCHE eure Arbeiten aus dem Ablagekasten (siehe Fotoanhang) im Studio Malerei (VZA7/Raum 303) mitzunehmen, damit er für die Verwendung im kommenden Wintersemester wieder leer ist. Nicht Entferntes wird am FR 09 OKT 26 entsorgt. Danke euch!
Anhang 1: https://uni-ak.at/accounts/anhang/IKKK_2026_10_02_15_12_image0.jpeg
:::
Künstlerisches Lehramt
Abteilung DAE - Design, Architektur und Environment
https://dex.uni-ak.ac.at, T: +43-1-711 33-2737
Abteilung KKP - Kunst und kommunikative Praxis/Department KKP - Art and Communication Practices
https://kkp.uni-ak.ac.at, T: +43-1-711 33-2701
Abteilung TEX - Textil - Freie, angewandte u. experiment. künstl. Gestaltung
https://tex.uni-ak.ac.at, T: +43-1-711 33-2702
Universität für angewandte Kunst/University of Applied Arts
Vordere Zollamtsstrasse 7, 1030 Wien/Vienna, Austria
www.dieangewandte.at
[Veranstaltung] Save the dates! Kunsttheorie talks & events fall 2026
Kunsttheorie talks & events fall 2026
7 October 2026
Lecture by
André Rottmann
The Digital Unconscious: Notes on Contemporary Art after Surrealism
18-20 Uhr
Flux 1 (VZA 7, 3. OG)
The event will be held in English.
https://www.dieangewandte.at/jart/prj3/angewandte-2016/main.jart?rel=de&reserve-mode=active&content-id=1453068412106&artikel_id=1789612942088
21 October 2026
Interdisciplinary workshop
Schwerpunkt Gravitation
organized by Anna Spohn, Florian Bettel, Liddy Scheffknecht
for the departments of Cultural Studies and Art Theory
10-19 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2. OG)
The event will be held in German.
https://www.dieangewandte.at/jart/prj3/angewandte-2016/main.jart?rel=de&reserve-mode=active&content-id=1453068412106&artikel_id=1784688137518
5 November 2026
Lecture by
Mladen Dolar
The end of the age of irony
18-20.30 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2. OG)
The event will be held in English.
10 November 2026
Workshop with
Joan Copjec
Alexi Kukuljevic, Amanda Holmes und Jan Völker
Cloud: Between Paris and Teheran
by the departments of Philosophy and Art Theory
12.30-16.30 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2. OG)
The event will be held in English.
16 November 2026
Lecture by
Noam M. Elcott
The Mean and the Manifold: Genealogies of the AI Image
10-12 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2. OG)
The event will be held in English.
25 November 2026
Lecture by
Branden W. Joseph
On “Social Violence”: BlackMass Publishing and Dan Graham
17-19 Uhr
SR 2 (OKPF, 3. OG)
The event will be held in English.
9 December 2026
Lecture by
Elena Vogman
18-20 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2.OG)
The event will be held in English.
16 December 2026
Lecture by
Christopher Williams-Wynn
18-20 Uhr
SR 22 (VZA 7, 3. OG)
The event will be held in English.
17 December 2026
Lecture by
Maria Muhle
18-20 Uhr
Flux 1 (VZA 7, 3. OG)
14-16 January 2027
Figuring Systems: Institutions, Infrastructures, and Ecologies in Contemporary Art and Theory
International conference
organized by Sabeth Buchmann, Christopher Williams-Wynn and Jakob Schillinger
at Universität für angewandte Kunst Wien and Akadmie der bildenden Künste Wien
Auditorium, die Angewandte (14 and 15 January 2027)
Sitzungssaal, Akademie der bildenden Künste (16 January 2027)
The event will be held in English.
19 January 2027
Lecture by
Eugenie Brinkema
18-20.30 Uhr
HS 1 (OKPF, EG)
The event will be held in English.
__
Univ.-Prof. Dr. Jakob Schillinger
Leitung Abteilung Kunsttheorie
Head of Department of Art Theory
dieangewandte.at
Universität für angewandte Kunst Wien
Vordere Zollamtsstraße 7, 1030 Wien, Austria
7 October 2026
Lecture by
André Rottmann
The Digital Unconscious: Notes on Contemporary Art after Surrealism
18-20 Uhr
Flux 1 (VZA 7, 3. OG)
The event will be held in English.
https://www.dieangewandte.at/jart/prj3/angewandte-2016/main.jart?rel=de&reserve-mode=active&content-id=1453068412106&artikel_id=1789612942088
21 October 2026
Interdisciplinary workshop
Schwerpunkt Gravitation
organized by Anna Spohn, Florian Bettel, Liddy Scheffknecht
for the departments of Cultural Studies and Art Theory
10-19 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2. OG)
The event will be held in German.
https://www.dieangewandte.at/jart/prj3/angewandte-2016/main.jart?rel=de&reserve-mode=active&content-id=1453068412106&artikel_id=1784688137518
5 November 2026
Lecture by
Mladen Dolar
The end of the age of irony
18-20.30 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2. OG)
The event will be held in English.
10 November 2026
Workshop with
Joan Copjec
Alexi Kukuljevic, Amanda Holmes und Jan Völker
Cloud: Between Paris and Teheran
by the departments of Philosophy and Art Theory
12.30-16.30 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2. OG)
The event will be held in English.
16 November 2026
Lecture by
Noam M. Elcott
The Mean and the Manifold: Genealogies of the AI Image
10-12 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2. OG)
The event will be held in English.
25 November 2026
Lecture by
Branden W. Joseph
On “Social Violence”: BlackMass Publishing and Dan Graham
17-19 Uhr
SR 2 (OKPF, 3. OG)
The event will be held in English.
9 December 2026
Lecture by
Elena Vogman
18-20 Uhr
Flux 2 (VZA 7, 2.OG)
The event will be held in English.
16 December 2026
Lecture by
Christopher Williams-Wynn
18-20 Uhr
SR 22 (VZA 7, 3. OG)
The event will be held in English.
17 December 2026
Lecture by
Maria Muhle
18-20 Uhr
Flux 1 (VZA 7, 3. OG)
14-16 January 2027
Figuring Systems: Institutions, Infrastructures, and Ecologies in Contemporary Art and Theory
International conference
organized by Sabeth Buchmann, Christopher Williams-Wynn and Jakob Schillinger
at Universität für angewandte Kunst Wien and Akadmie der bildenden Künste Wien
Auditorium, die Angewandte (14 and 15 January 2027)
Sitzungssaal, Akademie der bildenden Künste (16 January 2027)
The event will be held in English.
19 January 2027
Lecture by
Eugenie Brinkema
18-20.30 Uhr
HS 1 (OKPF, EG)
The event will be held in English.
__
Univ.-Prof. Dr. Jakob Schillinger
Leitung Abteilung Kunsttheorie
Head of Department of Art Theory
dieangewandte.at
Universität für angewandte Kunst Wien
Vordere Zollamtsstraße 7, 1030 Wien, Austria
[Präsentation] DEX PRÄSENTATIONEN MO 05 OKT 2026: Noch 3 Time Slots FREI!
Liebe Studierende,
Für die DEX Präsentationen am Montag, den 5. Oktober gibt es noch 3 freie Time Slots (13:30 - 13:45 / 13:45 - 14:00 / 14:00 - 14:15).
Ihr könnt Euch noch bis Freitag Abend (22.00 Uhr) in folgende Liste eintragen:
https://nuudel.digitalcourage.de/MkXf7RPVhNF5U6Ov
Danach wird die Liste geschlossen.
Mit lieben Grüßen,
Karin Altmann
Für die DEX Präsentationen am Montag, den 5. Oktober gibt es noch 3 freie Time Slots (13:30 - 13:45 / 13:45 - 14:00 / 14:00 - 14:15).
Ihr könnt Euch noch bis Freitag Abend (22.00 Uhr) in folgende Liste eintragen:
https://nuudel.digitalcourage.de/MkXf7RPVhNF5U6Ov
Danach wird die Liste geschlossen.
Mit lieben Grüßen,
Karin Altmann
[Lehrveranstaltung] Freie Plätze: Künstlerische Projektarbeiten | Textilität: Wahrnehmung–Gestaltung–Erkenntnis DO 10:00-13:00
Liebe Studierende,
In der LV Künstlerische Projektarbeiten | Textilität: Wahrnehmung–Gestaltung–Erkenntnis (SEK), 4.0 ECTS, 4.0 SemStd., LV-Nr. S51324 sind noch Plätze frei.
Donnerstag, 10.00-13.00, Studio Schneiderei
Korrespondenz – Vom Herstellen und Begreifen, vom Sammeln und Weitergeben. Im unmittelbaren Umgang mit Material steht die Beschäftigung mit textilen Strukturen und Formen des Verbindens im Zentrum der Lehrveranstaltung.
Ausgehend von Objekten wie Tasche, Netz oder Beutel wird der textile Behälter zum Ausgangspunkt für die künstlerische Arbeit. Sammeln, Verbinden und Weitertragen werden im praktischen Tun erfahren und als Prozesse der Veränderung erkundet. Was geschieht, wenn Verbinden, Sammeln und Weitertragen selbst zu künstlerischen Arbeitsweisen werden?
Aus den Erkundungen entstehen individuelle Fragestellungen, die sich im Laufe des Semesters im Wechselspiel von Material, Wahrnehmung und Handlung zunehmend konkretisieren. Abschließend werden die Ergebnisse materieller und immaterieller Art in einer gemeinsamen Form der Vermittlung zugänglich gemacht. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, entscheidend ist die Bereitschaft, Materialien praktisch zu erkunden und sich auf offene Prozesse einzulassen.
Anmeldung über Base:
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S51324/
In der LV Künstlerische Projektarbeiten | Textilität: Wahrnehmung–Gestaltung–Erkenntnis (SEK), 4.0 ECTS, 4.0 SemStd., LV-Nr. S51324 sind noch Plätze frei.
Donnerstag, 10.00-13.00, Studio Schneiderei
Korrespondenz – Vom Herstellen und Begreifen, vom Sammeln und Weitergeben. Im unmittelbaren Umgang mit Material steht die Beschäftigung mit textilen Strukturen und Formen des Verbindens im Zentrum der Lehrveranstaltung.
Ausgehend von Objekten wie Tasche, Netz oder Beutel wird der textile Behälter zum Ausgangspunkt für die künstlerische Arbeit. Sammeln, Verbinden und Weitertragen werden im praktischen Tun erfahren und als Prozesse der Veränderung erkundet. Was geschieht, wenn Verbinden, Sammeln und Weitertragen selbst zu künstlerischen Arbeitsweisen werden?
Aus den Erkundungen entstehen individuelle Fragestellungen, die sich im Laufe des Semesters im Wechselspiel von Material, Wahrnehmung und Handlung zunehmend konkretisieren. Abschließend werden die Ergebnisse materieller und immaterieller Art in einer gemeinsamen Form der Vermittlung zugänglich gemacht. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich, entscheidend ist die Bereitschaft, Materialien praktisch zu erkunden und sich auf offene Prozesse einzulassen.
Anmeldung über Base:
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S51324/
[Veranstaltung] SEMESTERSTART DEX & KKP | FR 02 OKT 2026 ab 13:00
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SEMESTERSTART DEX & KKP
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Übermorgen Freitag, 02 OKT ab 13:00 starten wir gemeinsam ins neue DEX & KKP Semester.
Die Abteilungen DAE, KKP und TEX laden euch herzlich dazu ein. Wir schauen gemeinsam auf das kommende Semester, erzählen, was ansteht, was neu ist und was es rund um das neue Studium zu berichten gibt.
... und danach, so ab 17:00 Uhr: Party mit 7 INCH KARUSSELL & OPEN STAGE!
Wir wollen mit euch auf den Semesterstart anstoßen – mit Musik, spontanen Performances und allem, was ihr selbst so mitbringt.
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7 INCH KARUSSELL – OPEN TURNTABLE
EIN COVER - ZWEI SONGS Bringt eure Vinyl-Singles mit! Studierende und Kolleg*innen sind eingeladen, ihre Lieblings-7-Inches aufzulegen und mit allen zu teilen.
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OPEN STAGE – DIE BÜHNE GEHÖRT EUCH!
Vier Mikros und ein paar weitere Kanäle am Mischpult sind frei. Wer spielen, singen, performen, vortragen, ausprobieren oder improvisieren möchte: Sehr gerne!
Instrument, Stimme, Text, kleines Setup oder sonst eine Idee mitbringen, anstöpseln – und loslegen.
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Oder einfach vorbeikommen, zuhören, ein Getränk schnappen und mit uns gemeinsam ins neue Semester starten.
Wir freuen uns auf euch, eure Platten, Ideen und Performances!
Annette, Christoph, Ebba & Sofia
SEMESTERSTART DEX & KKP
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Übermorgen Freitag, 02 OKT ab 13:00 starten wir gemeinsam ins neue DEX & KKP Semester.
Die Abteilungen DAE, KKP und TEX laden euch herzlich dazu ein. Wir schauen gemeinsam auf das kommende Semester, erzählen, was ansteht, was neu ist und was es rund um das neue Studium zu berichten gibt.
... und danach, so ab 17:00 Uhr: Party mit 7 INCH KARUSSELL & OPEN STAGE!
Wir wollen mit euch auf den Semesterstart anstoßen – mit Musik, spontanen Performances und allem, was ihr selbst so mitbringt.
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7 INCH KARUSSELL – OPEN TURNTABLE
EIN COVER - ZWEI SONGS Bringt eure Vinyl-Singles mit! Studierende und Kolleg*innen sind eingeladen, ihre Lieblings-7-Inches aufzulegen und mit allen zu teilen.
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OPEN STAGE – DIE BÜHNE GEHÖRT EUCH!
Vier Mikros und ein paar weitere Kanäle am Mischpult sind frei. Wer spielen, singen, performen, vortragen, ausprobieren oder improvisieren möchte: Sehr gerne!
Instrument, Stimme, Text, kleines Setup oder sonst eine Idee mitbringen, anstöpseln – und loslegen.
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Oder einfach vorbeikommen, zuhören, ein Getränk schnappen und mit uns gemeinsam ins neue Semester starten.
Wir freuen uns auf euch, eure Platten, Ideen und Performances!
Annette, Christoph, Ebba & Sofia
[Lehrveranstaltung] Perspektiven beruflicher Praxis // Support Programm Perspektiven eine unterstützende Lehrveranstaltungsreihe
Perspectives on professional practice
Support Program Perspectives
a supporting series of courses
In addition to artistic and scientific teaching, as part of our support program we offer a series of courses that deal with possible fields of practice after graduation. Under the guiding principle "What professional opportunities will be available for us in the future?" we want to offer orientation, open up new perspectives and encourage the development of individual ideas:
https://supportkunstundforschung.uni-ak.ac.at/ermoeglichen/perspektiven/
Our goal is to sensitize students to their strengths, explore new possibilities and encourage them to shape their career paths creatively, critically and with a focus on the future. The courses complement the university's existing offering and bring together important content on postgraduate professional practice in the arts and sciences.
Perspectives of professional practice (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S04879/
Alexandra Graupner/Angelika Zelisko
Perspectives of artistic empowerment (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S04232/
Wolfgang Fiel
Art & Research: ideas, projects, reflecting and funding (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S05593/
Alexander Damianisch
Künstlerische Projektumsetzung als berufliche Praxis (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S05817/
Karl Salzmann
In addition, we would like to draw your attention to the following course:
Unternehmerische Selbstständigkeit für Einsteiger*innen
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2027S/S03014/
Antoinette Rhomberg
Perspektiven beruflicher Praxis
Support Programm Perspektiven
eine unterstützende Lehrveranstaltungsreihe
Ergänzend zur künstlerischen und wissenschaftlichen Lehre bieten wir im Rahmen unseres Support-Programms eine Lehrveranstaltungsreihe an, die sich mit möglichen Praxisfeldern nach dem Studium beschäftigt. Unter dem Leitgedanken „Welche beruflichen Möglichkeiten stehen uns in Zukunft offen?“ möchten wir Orientierung bieten, neue Perspektiven eröffnen und zur Entwicklung individueller Ideen anregen – sh. auch:
https://supportkunstundforschung.uni-ak.ac.at/ermoeglichen/perspektiven/
Unser Ziel ist es, Studierende für ihre Stärken zu sensibilisieren, neue Möglichkeiten zu erkunden und sie zu ermutigen, ihre beruflichen Wege kreativ, kritisch und zukunftsorientiert zu gestalten. Die Lehrveranstaltungen ergänzen das bestehende Angebot der Universität und bündeln wichtige Inhalte zur postgradualen Berufspraxis in den Künsten und Wissenschaften.
Perspectives of professional practice (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S04879/
Alexandra Graupner/Angelika Zelisko
Perspectives of artistic empowerment (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S04232/
Wolfgang Fiel
Art & Research: ideas, projects, reflecting and funding (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S05593/
Alexander Damianisch
Künstlerische Projektumsetzung als berufliche Praxis (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S05817/
Karl Salzmann
Zusätzlich möchten wir auf folgende Lehrveranstaltung hinweisen:
Unternehmerische Selbstständigkeit für Einsteiger*innen
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2027S/S03014/
Antoinette Rhomberg
Support Program Perspectives
a supporting series of courses
In addition to artistic and scientific teaching, as part of our support program we offer a series of courses that deal with possible fields of practice after graduation. Under the guiding principle "What professional opportunities will be available for us in the future?" we want to offer orientation, open up new perspectives and encourage the development of individual ideas:
https://supportkunstundforschung.uni-ak.ac.at/ermoeglichen/perspektiven/
Our goal is to sensitize students to their strengths, explore new possibilities and encourage them to shape their career paths creatively, critically and with a focus on the future. The courses complement the university's existing offering and bring together important content on postgraduate professional practice in the arts and sciences.
Perspectives of professional practice (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S04879/
Alexandra Graupner/Angelika Zelisko
Perspectives of artistic empowerment (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S04232/
Wolfgang Fiel
Art & Research: ideas, projects, reflecting and funding (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S05593/
Alexander Damianisch
Künstlerische Projektumsetzung als berufliche Praxis (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S05817/
Karl Salzmann
In addition, we would like to draw your attention to the following course:
Unternehmerische Selbstständigkeit für Einsteiger*innen
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2027S/S03014/
Antoinette Rhomberg
Perspektiven beruflicher Praxis
Support Programm Perspektiven
eine unterstützende Lehrveranstaltungsreihe
Ergänzend zur künstlerischen und wissenschaftlichen Lehre bieten wir im Rahmen unseres Support-Programms eine Lehrveranstaltungsreihe an, die sich mit möglichen Praxisfeldern nach dem Studium beschäftigt. Unter dem Leitgedanken „Welche beruflichen Möglichkeiten stehen uns in Zukunft offen?“ möchten wir Orientierung bieten, neue Perspektiven eröffnen und zur Entwicklung individueller Ideen anregen – sh. auch:
https://supportkunstundforschung.uni-ak.ac.at/ermoeglichen/perspektiven/
Unser Ziel ist es, Studierende für ihre Stärken zu sensibilisieren, neue Möglichkeiten zu erkunden und sie zu ermutigen, ihre beruflichen Wege kreativ, kritisch und zukunftsorientiert zu gestalten. Die Lehrveranstaltungen ergänzen das bestehende Angebot der Universität und bündeln wichtige Inhalte zur postgradualen Berufspraxis in den Künsten und Wissenschaften.
Perspectives of professional practice (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S04879/
Alexandra Graupner/Angelika Zelisko
Perspectives of artistic empowerment (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S04232/
Wolfgang Fiel
Art & Research: ideas, projects, reflecting and funding (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S05593/
Alexander Damianisch
Künstlerische Projektumsetzung als berufliche Praxis (Programme Perspectives)
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2026W/S05817/
Karl Salzmann
Zusätzlich möchten wir auf folgende Lehrveranstaltung hinweisen:
Unternehmerische Selbstständigkeit für Einsteiger*innen
https://base.uni-ak.ac.at/courses/2027S/S03014/
Antoinette Rhomberg